Por fin hemos vuelto a estar juntos y lo hemos aprovechado muy bien.
Lo primero ha sido recordar todas las tareas de esta cuarentena y retomar, poco a poco, a la adquisición del nuevos hábitos de higiene.
Tengo que felicitar a todos los Cohetes porque ponen mucho de su parte. Hoy todos han estado ya con su mascarilla bien puesta y protegiéndonos contra el virus... Hemos recordado como lavarnos las manos y el concepto de distanciamiento social.
Todo lo que han trabajado durante estos días, debéis de traerme las fichas para poderlas archivar.
Cómo lo estamos haciendo genial, sabemos que TODO VA A SALIR BIEN, gracias al esfuerzo que hacemos día a día y por seguir todas las recomendaciones.
Por eso hoy tocaba hacer nuestra ficha final "EL ARCOIRIS".
Lo primero que toca es cantar y repasar los colores del Arco iris y lo hacemos con esta canción:
Estudiamos qué es un color primario.
Y también los colores secundarios.
Y para que todo esto lo interioricemos, nos ponemos manos a la obra y hacemos el siguiente experimento:
Mirar como nos ha quedado en clase el experimento:
Por último toca ponerse a trabajar. Cada niño/a ha puesto su nombre y la fecha (Trabajando ya cada uno con su propia bandeja de material) (fenomenal esas cajitas y los que todavía no las han traído estamos esperándolas: os pongo el enlace de la entrada por si lo habéis perdido de vista)
Y con el pincel y los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul, hemos ido mezclando hasta obtener los colores secundarios: naranja, verde y violeta.
Precioso verdad? Un gran esfuerzo por nuestros Cohetes y hoy hemos aprendido un montón.
Hoy vamos a profundizar en el buen uso de la mascarilla. Como ya sabéis, no es obligatorio su uso en niños menores de 6 años. Pero desde el Centro, recomendamos su uso. Cuánto más protegidos estemos todos, mejor combatiremos a este bicho, y menos sustos nos llevaremos. Por eso desde las aulas de cuatro años, vamos a potenciar su buen uso, y poco a poco, nuestros alumnos se irán familiarizando con su uso, hasta convertirlo en un hábito más dentro de la clase.
Y ahora cantamos juntos:
Ha llegado el momento de ponernos manos a la obra y crear nuestra propia mascarilla:
Podéis utilizar todo tipo de técnicas para decorarla (pinceles, pegatinas, papeles, trazos con rotuladores, dibujos, ceras, témperas...)
Venga empezamos un nuevo día y lo vamos hacer con la canción de los días de la semana.
Pues sí hoy es miércoles 23 de septimebre. Ya nos queda poco para volver al cole. Pero os han dicho vuestras familias que hoy es un día muy muy especial....
Hoy por fin es ya OTOÑO. Vamos a recordar un poco todas las estaciones y sus características.
Hoy hemos programado trabajar con nuestros alumnos "tres reglas de oro". Tres normas que debemos de tener siempre presentes: Aquí os dejo la presentación que debéis explicar a vuestros hijos.
Vamos aprovechar para introducir el número tres.
Fijaros muy bien en como se hace su grafía. Siempre se empieza desde arriba.
Ahora toca ponerse manos a la obra:
1º El número grande, hacemos la grafía con el dedo que señala. y si tenemos tempera lo pintamos con el dedo sino como queráis.
2º Los números de tamaño mediano, podemos ponerle pegatinas si tenemos, sino os dejo que lo hagan como más os guste.
3º Los números pequeños. se repasa la grafía primero con el dedo que señala (el dedo índice) después se hace con lapicero y por último con rotuladores de diferentes colores (la grafía, estos nos se colorean, solo se repasan)
4º Los números más pequeños. se repasan directamente con rotuladores de colores.
Acordaros de copiar muy bien la fecha, fijándonos en el trazo y direccionalidad de las letras, podemos ir haciendo el sonido de cada letra. En la parte de abajo poner el nombre y apellido.
Hoy vamos a retomar nuestros aprendizajes recordando algo muy, muy importante: la distancia social.
LA DISTANCIA SOCIAL
Conseguir este hábito, seguro que es uno de los que más nos cuesta, por eso es importante que cuando volvamos al cole creemos el habito de acostumbrarnos a usar nuestras mascarillas (¡¡¡eso ya lo hacen fenomenal los Astronautas, Marcianitos y Cohetes!!!).
En este enlace tenéis para ficha preparada para hoy.
En esta tarea, debe de identificar, repasar y colorear las figuras geométricas. Todas estaban SEPARADAS, manteniendo la distancia de seguridad.
ASÍ DE BONITO LO HAN HECHO LOS MARCIANITOS: No dejan que os mostremos sus creaciones para que os fijéis como lo ha elaborado:
Identificamos las figuras. Las repasamos con el lápiz. Después con el rotulador y finalmente coloreamos. Las figuras iguales deben ser del mismo color.
Estoy segura que a vosotros os va quedar igual de bonito.
La ficha después las guardáis con mucho cuidado para traerla al aula y guardarla con todos los trabajitos.
Y para despedirnos os pongo este video sobre las figuras geométricas.
¿Cómo estáis todos? Espero que bien. Hoy vamos a escuchar un cuento sobre este virus, si, si el coronavirus.
Bueno familias, este es un cuento para trabajar un poco con los niños/as las emociones e intentar encauzarlas en búsqueda de soluciones y lo que nosotros podemos hacer.
Estaría genial que en busquéis un momento con ellos y veáis con ellos este cuento.
El video solo se puede ver en el ordenador, desde los móviles no aparece.
Enfadado, con este virus, y tengo claro que lo voy a combatir.
Aburrido, de escuchar siempre hablar sobre el coronavirus.
Enfermo, no me siento bien... pero puede ser un constipado cualquiera... eso nos suele suceder también.
Pinchar en la imagen y os llevará a una presentación de las emociones
EMPEZAMOS NUESTRO TALLER DE DIBUJO:
Ahora hacemos dibujo de como me siento.
Acordaros de hacerlo genial, con cuidado y esmero. Os tenéis que dibujar a vosotros mismos:
Cabeza: ojos, nariz, cejas...
Tronco: brazos piernas, manos, dedos...
Fijaros muy bien en la expresión de la cara que queréis plasmar. Por ejemplo, si estoy triste, me pongo la boca hacia abajo y una lagrima; si estoy contento, me pongo una gran sonrisa... (fijaros en las imágenes de arriba y sus expresiones)
Acordaros de hacer bien grande vuestro dibujo, que ocupe el folio entero, para que nos entre todo tipo de detalles.
RECORDAMOS: Se hace con lapicero, después lo repasamos con mucho cuidado con rotulador negro y para acabar lo coloreamos precioso, brillante, ocupando todos los huecos y sin salirnos.
Ponemos nuestro nombre por detrás y cuando este acabado, lo guardamos para poderlo llevarlo a clase para que lo veamos entre todos.
Nuestras compañeros de cuatro años quieren compartir con vosotros sus actividades. Como nos tenemos que quedar en casa, y tenemos una situación un poco especial, todo lo que se propone es VOLUNTARIO.
Vamos a insistir en una de las más importantes: LAVARNOS MUY BIEN LAS DOS MANOS. ATENT@S:
¡Veamos esta bonita canción!
¡Ahora vamos a con otra con mucho ritmo! ¡Todos en pie que vamos a bailar!
Vuelta a la calma. Un último vídeo para recordar cómo debemos lavarnos muy bien las dos manos:
NO LO DEBEMOS OLVIDAR NUNCA
¡Y con las manos muy limpias, vamos con nuestra tarea, seguro que la vamos a hacer fenomenal!
Antes de trabajar vamos a recordar el trazo del número uno y a ver la canción del marcianito de un ojo:
Y ahora repasamos el número dos:
GRACIAS MARCIANITOS, ASTRONAUTAS Y COHETES POR COMPARTIR CON NOSOTROS TODO ESTE MATERIAL.
Tras la situación de
crisis sanitaria y social vivida por la Covid-19 y el esfuerzo realizado por
parte de la Comunidad Educativa para acometer en estas circunstancias el
desarrollo del curso escolar, es necesario programar un periodo de adaptación a
las nuevas rutinas y hábitos dentro del aula y del Centro.
La semana pasada ya instauramos nuevos hábitos dentro del aula y vamos a comenzar a profundizar en todo este tema, a lo largo del mes de septiembre.
Es hora de ponernos todos nuestras capas de investigadores, coger las lupas y descubrir todo acerca de este nuevo bicho llamado coronavirus.
¿Estáis preparados?
Primero vamos a descubrir un poco sobre este nuevo virus, estar muy atentos al vídeo.
Esta semana teníamos planificado empezar nuestros trabajitos sobre el coronavirus. Como estamos en casa y no podemos, os propongo esta actividad desde vuestras casas.
Pinchar en la imagen para descargar la ficha:
Los alumnos/as deben copiar la fecha en el hueco que hay debajo.
Colorear el coronavirus con acuarelas.
Repasar con rotuladores gruesos la palabra CORONACOLE, 4 AÑOS.
Escribir el nombre (apellido para los más atrevidos).
Recordar todos los que hagan la actividad deberán hacerlo con interés y gran esmero. Utilizamos lapicero, nada de bolígrafo. No vale hacer las cosas de cualquier forma.
A continuación os muestro como han trabajado nuestros amigos de cuatro años desde el Colegio:
También han hecho más coronavirus con pegatinas... ¡qué feos!
Ya han empezado a familiarizar con la nueva rutina de usar sus propias bandejas con el material individual. Estan muy bien organizados y tienen mucho espacio para trabajar:
Gracias por mostrarnos vuestros trabajos Marcianitos, seguro que así Los Cohetes se animan un poco más.
En esta entrada os queremos presentar oficialmente a nuestra nueva compañera este curso escolar: MIRIAM. Será la tutora del AULA DEL HADA DEL UNIVERSO.
Miriam es cordobesa y viene con muchas ganas e ilusión de trabajar junto a nuestros cohetes, astronautas y marcianit@s. Esta semana cuenta con el apoyo de Nerea, una profe del centro que es otro amor.
En cuanto podamos, haremos con todas las familias una reunión general virtual juntas (MARINA, CHUS, MIRIAM Y LOLI). Y, poco a poco, podréis ir pidiéndonos tutorías.
Esta semana estamos terminando de ORGANIZAR TODOS los MATERIALES de las CUATRO AULAS, de manera equitativa.
En cuanto al desarrollo de las jornadas, felicitar a todos nuestros alumn@s por su GRANDEZA y capacidad de ADAPTACIÓN a todos los cambios.
Estamos interiorizando las nuevas rutinas de relación interpersonal e higiene. Descubriendo los materiales y juguetes de 4 años y volviendo poco a poco a disfrutar de la magia del COLEGIO.
CON MUCHA MARCHA!!!
Nos despedimos por hoy con este cuento; lo hemos trabajado en clase, dedicado a todos los amigos del aula del HADA DEL UNIVERSO. Podéis verlo de nuevo también en casa.
Sabemos que son miles vuestras preguntas y mucha incertidumbre ante esta nueva situación.
Estamos trabajando para adaptarnos toda la comunidad educativa ante los cambios y los nuevos espacios, los materiales, las nuevas rutinas, nuevos hábitos de higiene, nuevos protocolos de actuación...
De momento os hemos elaborado una presentación para el primer día de clase.
Cualquier duda que tengáis podéis hacerlo en los comentarios, y si es personal, a través del correo. Entre todos intentaremos llevar esta nueva situación de la mejor forma posible.
