PUZZLE DE LA SERPIENTE. USO TIJERAS

 Hola amig@s:

Hoy tenemos una nueva misión y además estamos seguras que os va a encantar.

Hoy toca realizar vuestro propio puzzle con la imagen de una serpiente. Para realizar esta tarea necesitamos:

• pinturas, acuarelas...
• tijeras
• pegamento
• y muchas ganas, entusiasmo y dosis de paciencia.

Os hemos creado este vídeo-tutorial para explicar el buen uso de las tijeras y cómo hay que realizar esta ficha. Si nos cansamos y no podemos hacerla toda seguida, dosificamos y la hacemos en dos ratitos. Lo importante es cuidar nuestro trabajo y esmerarnos en el resultado.

(pincha en la imagen para ver tutorial)

Seguro que os quedan unos puzzles preciosos.

DESCARGAR LAS FICHAS, TAMBIÉN ESTÁN EN LA PESTAÑA DE ARRIBA DEL BLOG: FICHAS PARA DESCARGAR. Y SI NO A MANO ALZADA.

PINCHA EN CADA IMAGEN:

Y ahora os lanzamos una manualidad, con pasta de sal: hacemos serpientes, elefantes...

Samuel nos lanzó la idea de la pasta de sal y la hemos utilizado para hacer esta actividad. Mil gracias. 

En la imagen sale un collar con una serpiente, otra opción que podéis elaborar. Ánimo a todos. Este puente no tenemos excusa para no aburrirnos.

(pincha en la imagen para ver vídeo)

Y para acabar os proponemos un MEMORY  para hacer con nuestros pequeñ@s en algún momento de ocio (jejeje)

(pincha en la imagen para jugar)

¡Feliz puente a todos!

CHUS, LOLI Y MARINA

PSICOMOTRICIAD CON PITI

¡Hola familias!

Os lanzamos un recurso más que podéis usar (o no) si lo consideráis oportuno, según vuestra disponibilidad horaria. 

PSICOMOTRICIDAD CON PITI EN DIRECTO 

(Pincha en la imagen para leer toda la información)

Y si no puedes conectarte a esa hora... no pasa nada, Piti os dejará los enlaces para acceder a la misma. 

Un saludo, las tutoras de tres años.

INGLÉS CON LORENA: SERPIENTES

¡Hola de nuevo!

Esta tarde Teacher Lorena quiere que repasemos en casa las canciones que ya hemos visto de JOLLY PHONICS (ENLACE) y nos lanza un sonido nuevo: S

También nos manda esta canción:

Snake Rhymes, Snake Animal Rhymes

Y un cuento: A Snake on the Moon

(Poned si queréis los subtítulos pues es un poco complicado.)

El jueves nos dejará una poesía en nuestros muros. ¡Muchas gracias, Lorena!

BYE!!!

MÚSICA: SILENCIO-SONIDO...

¡HOLA A TODOS!

SÍ, hoy es miércoles y por tanto nos toca sesión de música. Vamos a disfrutar de nuestros bailes, ritmos y coreografías.

 Comenzamos el día con una canción donde una SERPIENTE DE TIERRA CALIENTE, quiere comprar muchas cosas, ¿Le  ayudamos a conseguirlas?

Venga ,vamos a movernos un poco más con la siguiente canción.

¿QUIERES SER UNA PARTE DE SU COLA?

Ahora os propongo que lo hagamos todos juntos en familia. ¿Qué os animáis? 

 Mirar como lo hacen ellos  para hacerlo juntos después.

Podéis intentar aprender alguna de las canciones y después nos las cantáis y las subís en el padlet.

Algo más relajados, continuemos profundizando en el conocimiento de los instrumentos musicales y en un parte muy importante de la música que es el silencio.

¿Sabíais que a nuestra amiga la serpiente, lo que más le gusta es el silencio de la selva? 

Pues en MUSICALIA, el país de los instrumentos,nos cuentan lo importante que es el  SILENCIO, vamos a verlo juntos.

Os propongo un pequeño reto. Voy a realizar un pequeño ritmo para diferenciar el silencio del sonido, Creo que podéis ser capaces de reproducirlo también vosotros. ¿Os animáis?

Espero ver vuestras producciones en el muro, acordaos de grabar sólo las manos. 

Para terminar, vamos a relajarnos con un preciosos cuento de "SOFÍA LA VACA QUE AMABA LA MÚSICA". Un cuento  que nos transmite unos valores que son tan necesarios hoy en día, como la diversidad y la aceptación de cada uno, Esté cuento está narrado por la profe de música de nuestro cole.¡BRAVO ROCÍO!  

MARINA, LOLI Y CHUS

VALORES, LAVARSE LAS MANOS

¡Hola a tod@s!

Ahora que ya podemos salir a la calle a dar un pequeño paseo, queremos insistir de nuevo en la importancia de la HIGIENE. 

Por eso, en la sesión quincenal de valores vamos a recordar de nuevo la importancia de lavarnos muy bien las MANOS, con las que tocamos todo.

¿Contamos nuestros dedos? Tenemos diez dedos en total, cinco en cada mano. ¡Y cinco en cada pie, claro! 

Canción los diez dedos

CANCIÓN CON EL NOMBRE DE LOS DEDOS:

Y muy, muy importante, ¡lavarnos genial las manos! Mira atento este vídeo:

Para terminar recordamos de nuevo la CANCIÓN DE GERMONIO. Una buena higiene personal es fundamental para el cuidado de nuestro cuerpo y la salud de todos.

¡Hasta pronto!

MARINA, CHUS Y LOLI

EL NÚMERO TRES SE MUEVE COMO LAS SERPIENTES.

¡HOLA A TOD@S! 

(Disculpad la demora, hemos tenido que solventar un par de problemillas técnicos, que ya están solucionados)

Seguimos con los animales salvajes. Esta vez, una serpiente se ha colado en nuestros baños:

Nuestros amigos, los 3 duendes, están entreteniéndola un poco. Resulta que le gusta mucho disfrazarse...¡y la han disfrazado de número 3!

Hoy nos toca ayudar a los duendes con la serpiente. Para ello vamos a aprender a hacer muy bien el número tres, que tanto le gusta a nuestra invitada.

Lo primero que vamos a hacer es ver cómo es el trazo del número tres. Muy atentos al siguiente vídeo:

TUTORIAL TRAZO DEL NÚMERO 3.

¿No es tan difícil, no? Ahora tenéis que practicar en una hoja de papel en casa, o bien en nuestro juego con azúcar en la bandeja. Y, cuando nos salga bastante bien, pasamos a nuestra tarea de esta semana ¡dentro vídeo!

TUTORIAL DE LA TAREA:

Ahora os toca a vosotros en casa. En la siguiente imagen os podréis descargar e imprimir la ficha. También podéis dibujarla en un folio, es muy sencilla. 

Esperamos ver vuestros trabajos en los muros. Ya está preparada la columna de las serpientes. Todas las columnas estarán abiertas a lo largo del trimestre, para cuando podáis subir vuestras fichas, manualidades o canciones. 

¡Lo estáis haciendo todos fenomenal! ¡Seguir así, estamos muy orgullosas de todos vosotros!

NOS DESPEDIMOS CON UNA CANCIÓN DEL  Nº 3:

TRES BESOS FUERTES

MARINA, CHUS Y LOLI.

Pd: Nos vemos esta tarde a las 17.00 con la entrada quincenal de valores.

RELIGIÓN, CUENTO DEL PEZ

¡HOLA CHIC@S!
Hoy vamos a conocer a un nuevo amigo de Peti. Es el pez.

Como todos sus amigos nos traen una nueva historia de Jesús.

La historia está en el vídeo.

Espero que os haya gustado la historia del amigo de Peti, el pez. Ya sabéis que tenemos que poner un nombre,... así que id pensando y con el pez que os envío u otro que hagáis pedidle a papá o a mamá que el pongan al lado el nombre que más os guste.

Para recordar a nuestro nuevo amigo el pez vamos a hacer una manualidad sencilla. Puedes hacer tu el dibujo o colorear este que te pongo,aproximadamente de 5 cm de largo.

Si puedes mándame una foto con los trabajos que vas realizando (para que vea lo bonito que lo has hecho) con tu curso y tu nombre al correo 

amartin@ceippedroduque.com


Besos de Peti y Alicia.

SERPIENTES Y MENSAJE PARA LOS PASEOS

¡Buenos días a todos!

¿Estáis preparados para otra gran aventura?

Pues esta semana, toca aprender un poco sobre las SERPIENTES.  

• Para empezar, busca y cuenta las serpientes que ves en la  imagen. Pulsa el símbolo de interrogación y comprueba que has acertado.

• Después busca en la imagen dos lupas, si pinchas en cada una de ellas te llevará a aprender sobre cómo son las serpientes.

Los duendes están intentando hacerse amigos de las serpientes, seguro que lo van a conseguir, tenemos que ayudarles a saber muchas cosas sobre ellas.

Y ahora, vamos a conocer un poco mejor a éstas nuevas amigas. Algunas cosillas tan interesantes como: 

• que su lengua está dividida, 
• dónde las podemos encontrar, 
• qué comen y 
• hasta cómo se desplazan.

Aunque nos puedan dar un poco de miedo, vamos a ver que no todas son venenosas.

A continuación os dejo un vídeo con una pequeña explicación sobre las serpientes.

¡DENTRO VÍDEO!

¿Seguro que habéis aprendido muchas cosas nuevas, VERDAD?

IMPORTANTE: LA SERPIENTE SERAFINA tiene un mensaje para nosotros. Escucha, lo que nos tiene que decir y después, pincha en la varita del mago para ver el vídeo.

Nos despedimos hasta las 17:00 con una entrada de parte de Alicia.

Esperamos que paséis un feliz día.

MARINA, LOLI Y CHUS.

PRESENTAMOS AL CUADRADO

¡Hola familias!

Esta semana vamos a presentar una nueva figura geométrica, ¿adivináis cuál? Os damos unas pista: vamos a pensar en ELMER...

¡SEGURO QUE LO HABÉIS ADIVINADO!

¡Vamos a ver este vídeo para aprender a reconocer los cuadrados y después poder buscar cosas cuadradas por nuestra casa!

Y ahora os vamos a presentar nuestra tarea de hoy (pinchad en la imagen para poder imprimirla)

Pero antes de hacer la tarea, debéis ver muy atentos este vídeo que hoy, nos ha preparado la profe Chus. ¡Dentro vídeo!

Esperamos que hayáis estado muy atentos/as. Ahora ya podéis hacer vuestros cuadrados. Repasad muy despacio, parando en los vértices. Y para pegar los palillos, también podéis usar pegamento de cola. Una vez secos podéis pintar los palillos con las acuarelas.

Nos despedimos con otra propuesta VOLUNTARIA: ¿os animáis a hacer cubos o pirámides? ¡Dentro vídeo!

Esperamos que os gusten las actividades de hoy, podéis hacerlas también durante el fin de semana y subir al muro vuestros trabajos.

También queremos que veáis este cuento sobre un CUADRADITO:

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

Como es VIERNES os dejamos dos juegos que nos servirán para afianzar lo aprendido hoy (pinchad en la imágenes y os llevarán a los juegos).

 TRAZA LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS 

EXPLOTA LAS BURBUJAS QUE TENGAN FORMA DE... 

Escucha la forma indicada y diviértete explotando todas las que puedas en el menor tiempo posible. ¡Buena suerte!

Loli, Chus y Marina.

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD.

Hoy Piti, la maestra de apoyo os va a realizar una sesión de psicomotricidad a nuestros alumn@s de tres años.

¡¡¡Hola familias!!!

Ante todo espero que tod@s estéis bien, aparezco por aquí para recomendaros una sesión de psicomotricidad para hacer con l@s pequeñuel@s de la casa en este proyecto sobre "Los Animales".

En el cole las sesiones siempre empiezan con una canción:

Os propongo que canten la canción de la "Para dormir a un elefante" que encontraréis en este ENLACE

Después calentamos el cuerpo con algún baile o alguna danza:

Para esta sesión estaría bien bailar el "Baile del Macaco" que encontraréis en este ENLACE

Cuando ya tenemos los músculos "en marcha" podemos hacer el "Juego de Abuelita abuelita ¿qué hora es?" que encontraréis en este ENLACE

Por último una relajación... podemos hacer en la espalda de nuestr@s pequeñ@s un clásico, "Casca un huevo" que encontréis en nuestra web AQUÍ.

Recordad, a diaria publicamos en la web algún reto y por supuesto estamos a vuestra disposición para cualquier consulta, sugerencia, mensaje... a través de nuestra cuenta de correo:

soniaypiti.apoyo@gmail.com

Un besito y súper achuchón para tod@s LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL CHIC@S

CUENTO: ROSA CARAMELO Y POLLITO DE LA AVELLANEDA

¡HOLA COHETES!

¿Cómo estáis llevando el día?
¿Os está gustando ver a vuestras profes contaros cuentos?

Ya sabéis que a nosotros nos encantan estos momentos... de cercanía, de escucha y sobre todo fomentar vuestra imaginación.

Hoy me gustaría dejaros un cuento especial que es muy bonito. ¡Que lo disfrutéis!

ROSA CARAMELO

Y la última joya guardada es una creación de nuestra compañera Asun: El pollito de la avellaneda, un cuento redondo para acabar este día tan fántastico.

CELEBRAMOS JUNTOS EL DÍA DEL LIBRO

DÍA DEL LIBRO 23 DE ABRIL DE 2.020

¡Buenos días a todos!

Hoy queremos celebrar este día tan especial con todos vosotros.

Os hemos creado esta imagen interactiva llena de historias, que nos llevan a mundos fantásticos y divertidos. 

"Enseña a un niño amar la lectura y su mundo no tendrá límite"

Debéis de buscar en cada imagen el icono interactivo, que  os llevará a poder ver el cuento. Estamos seguras que os emocionara.  Esperamos que disfrutéis y le pongáis la misma ilusión que nosotras. Contamos con la colaboración especial de: Nuestra compañera de Infantil Rosa, con la actuación de teacher Lorena. Y por supuesto los cuentos de mis grandes compañeras y amigas: Chus y Loli que día a día aprendemos juntas y nos emocionamos con nuestra profesión. Y claro está, mi cuento que se lo dedico con todo mi cariño a mis Cohetes.

Los cuentos de Piti y Sonia, nuestras profes de apoyo de infantil. 

https://view.genial.ly/5ea0982b60e2f20daa6af75f/interactive-image-cuentacuentos-2020-apoyos

Os animamos a ver los blog de mis compañeras (que tengo vinculados a la derecha de mi blog)  porque allí encontraréis más cuentos.

Nos despedimos, por ahora con una sugerencia de actividad para que hagáis EN FAMILIA: UN MARCAPÁGINAS. En la siguiente imagen podéis descargar un modelo que os proponemos, pero seguro que a vosotros se os ocurren mil otros muchísimo más divertidos.

En este pequeño vídeo,  os mostramos cómo nos ha quedado el nuestro:

¿TE ANIMAS A HACER UN MARCAPÁGINAS?

Nos vemos esta tarde, a las 17:00 con otro bonito cuento. ¿Cuál será?

BESOS, BESOS...

INGLES CON LORENA

Hola familias,

Teacher Lorena nos manda dos canciones y un cuento para enriquecer nuestro proyecto de ANIMALES SALVAJES:

BYE!!!

SESIÓN DE MÚSICA CON LOS ELEFANTES

Por fin, llegó el miércoles y con el ya sabéis que nos toca ponernos a bailar, cantar y seguir muy bien los ritmos.

Primero vamos a recordar está canción que tanto nos gustó.

Nuestra propuesta, es que bailéis en familia y que los alumnos se aprendan la canción y nos la canten en el padlet. Sería genial escucharles a todos.

Os pongo un vídeo bailando la canción, porque yo si me he animado, escucho la canción y no puedo dejar de bailar...

(pulsa en el elefante para ver vídeo)

Ahora es hora de contar elefantes con mucho ritmo...

Y está canción que seguro que os gusta aprenderla.

Ya hemos calentado un poco, vamos a ver como seguimos el ritmo con las palmas. Al igual que están nuestros amigos de primaria aprendiendo, NOSOTROS TAMBIÉN PODEMOS.

Tenemos que aplaudir: 

"Una palma, dos palmas, tres palmas. una y dos".

Os lo explica muy bien el el vídeo. Pues igual os digo... quien sea capaz de conseguirlo os grabáis el ritmo y lo subís al padlet. (Acordaros que no salgan las caras de los peques).

Y para finalizar, vamos a profundizar un poco más sobre los instrumentos musicales. Aunque ahora no podemos tocar, pero si aprender muchas cosas de ellos. Vamos a presentar  y clasificar los instrumentos, en tres grandes familias:

VIENTO

CUERDA 

PERCUSIÓN

Y para despedirnos los vamos hacer con un puzzle de un elefante.

Espero que os haya gustado y que lo disfrutéis en familia. 

Os esperamos a las cinco con un nuevo cuento, pero esta vez, de parte de Teacher Lorena, no os lo perdáis.

Un saludo muy grande:

 CHUS, LOLI Y MARINA.

CUENTO CHIVOS CHIVONES

¡Hola de nuevo!

Esta tarde os dejamos otro bonito cuento que también hemos disfrutado en el cole y ahora podemos verlo en el blog desde casa:

CHIVOS CHIVONES.

¡Hasta mañana!

ELMER, EL ELEFANTE

¡Buenos días a tod@s!

Hoy vamos a dedicar nuestros aprendizajes a un famoso elefante: ELMER.

Seguro que todos le conocéis, así que vamos con su VÍDEO-CUENTO:

Es un cuento precioso, ¿verdad? Nos ensaña muchos valores, que queremos analizar un poco, para que habléis sobre ellos en casa con vuestros hijos/as.

• En primer lugar el AUTOCONCEPTO; Elmer piensa que todos se ríen de él porque es diferente. Por eso es fundamental fomentar la AUTOESTIMA en nuestros peques.

• Nos enseña a valorar las peculiaridades de cada uno. Elmer quiere ser igual que el resto, parecer un elefante más. Aquí reflexionamos sobre el físico, la apariencia y la importancia del qué dirán los demás sobre nosotros. La sociedad sigue presionando mucho en este aspecto y los niños son muy conscientes de ello desde bien pequeños. Nosotros, los adultos tenemos que dar ejemplo e intentar cambiarlo.

• La integración: todos podemos aportar algo al grupo y enriquecerlo.  La integración de Elmer en el grupo era evidente aunque él no lo sentía así. Pero el resto de la manada se lo hace ver y le demuestran que le quieren tal y como es. Esto es esencial. Debemos enseñar a los niños a mostrar sus sentimientos y a reconocer los valores del resto y ser capaces de expresarlos.

• Y finalmente hay que destacar el hecho de aceptar a los demás tal y como son, no valorando su físico o lo más superficial, sino a la persona en sí, en este caso al elefante en sí.

Y pasamos ahora a la SEGUNDA parte de los aprendizajes de hoy, los que hacen referencia a tareas instrumentales (escritura, trazos, técnicas plásticas...) ¡VAMOS A COLOREAR A ELMER! Si pincháis en la siguiente imagen, podréis descargar e imprimir nuestra FICHA. 

Y antes de pasar a la acción, vuestros hij@s. Esta vez le ha tocado el turno a nuestra compi Loli, hacer el video-tutorial. Los alumn@s DEBEN VER EL VÍDEO TUTORIAL SOBRE NUESTRA TAREA DE ELMER. Que lo vean tranquilos, pues dura 12 minutos: Sabemos que es un pongo extenso pero es muy importante que los peques lo vean antes de hacer la tarea.

¡Ánimo, ahora os toca a vosotros hacer la tarea! Sin prisas, con atención, cuidado y muchísimo cariño para que quede preciosa. ¡TODOS SOIS CAPACES! ¡VAMOS A DISFRUTAR DE ESTA COLORIDA TAREA! Podéis hacerla tranquilamente durante varios días y no olvidéis subirla después a nuestro muro.

Nos vemos de nuevo esta tarde a las 17:00 con otro bonito cuento.

Marina, Chus y Loli.