PSICOMOTRICIDAD FINA

Queremos formar en clase un nuevo Rincón. En el cual, nuestros alumnos/as van a realizar actividades de motricidad fina: arrugando papel, estirándolo, haciendo bolas grandes y pequeñas, rasgar el papel, jugar con pinzas para coger cosas, plastilina, goteos... todo esto que parece tan fácil, pero no lo es para nuestros alumnos/as y es básico practicar con ellos estas actividades, para coger mejor tono y fuerza en las manos, e ir desarrollando una mejor motricidad fina. 

¿En que consiste todo  esto de la MOTRICIDAD FINA? Os he realizado un pequeño resumen.

La motricidad se refiere a la capacidad que poseemos  de controlar los movimientos del cuerpo. En ella, intervienen todos los sistemas de nuestro cuerpo y va más allá de la realización de movimientos y gestos. La motricidad se relaciona con todos los movimientos que de manera coordinada y voluntaria realiza el niño con pequeños y grandes grupos de músculos. Estos movimientos constituyen la base para adquirir el desarrollo de las áreas cognitivas y del lenguaje.

Los niños desarrollan dos tipos de motricidad a la vez: la fina y la gruesa.

La motricidad fina es el tipo de motricidad que permite hacer movimientos pequeños y muy precisos.  Ejecutada por un grupo de músculos más pequeños, por ejemplo la coordinación óculo- manual (ojo-mano) que se realiza al coger un lápiz y colorear. Para este tipo de motricidad se necesita un mayor desarrollo muscular y del sistema nervioso.

Este tipo de motricidad es muy importante para poder experimentar con el entorno que les rodea y para ir adquiriendo una mayor capacidad intelectual.
Actividades para la motricidad fina:
-pintar,
-punzado,
-pegar,
-rasgar,
-coger cosas con la yema de las manos o con dos dedos (la pinza),
-amasar...

Por lo tanto debéis practicar todo esto en casa con ellos y para el colegio os pedimos por favor que nos traigáis papeles de periódico, revistas para nuestro nuevo rincón.